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课程与教学:硕士.Ed. & 毕业证书

瓦希塔的课程教育硕士学位 & 教学对教师来说是完美的 谁追求卓越，视教学为天职. 该项目定位教师 并为他们担任课程专家和 指导教练. 它使教师能够领导专业学习社区 所有这些都符合我们的项目口号:生活 为上帝, 爱 他人, 教 所有的学生.”

马上申请

瓦希塔的“呼吁教学”会议将于2024年7月19日在沃克校园举行 会议中心.
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课程专家

课程设计

指导设计师

指导教练

学术主任

教育顾问

企业培训经理

课程与实践

教书为业

课堂管理与学生参与

教学实践和技术工具

教育法与领导力

教育问题

教不同的学习者

查看瓦希托研究生目录与课程描述的完整课程列表.

在全年的三个开始日期中的任何一个进入该计划，与春季一致， 夏季和秋季学期. 申请是全年开放的，必须提交一个 入学前一个月.

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在线的选择

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月计划

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平均加薪幅度

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课程

用他们的话说

听听一位教员的意见

“我把拥有硕士学位的教师视为课程 & 指令是 掌握教师. 在这个项目中，我们通过装备来建立教师现有的知识和经验 他们在教学、吸引学生和建筑方面都有更好的策略 所有学习者的课堂社区. 加深教师对……的认识 课程的范围和顺序，掌握数据驱动的教学和领导能力 技能. 最重要的是，我们有幸在 我们的节目座右铭是:生活 为上帝, 爱 他人, 教 所有的学生.’” 

盖尔·休斯Dr. 盖尔·休斯
项目负责人

学习课程

准备领导课程规划和实施

通过清晰地表达你教什么，什么时候教，来培养你的课程规划技能 教它，为什么教它，应该如何教它. 你会变得更专业 通过描述内容领域之间的联系，重点关注州和国家 内容标准和实施与学生的高期望.

课程 & 指令数据

使用数据来告知你的专业领导

学习如何使用数据和最新趋势来改进你自己的程序和那些 你的整个专业学习社区. 这些见解将帮助你制定计划 对所有学习者的指导将有助于缩小成绩差距，确定 最好的技术工具，以吸引学生和设计有效的教学为学生 来自不同的背景.

教学

树立榜样，鼓励学生成长

鼓励学生的品格，并通过理解以圣经伦理为榜样 教师行为与课堂文化，以及学生的关系 动机、领导力和学习能力. 强调个人的正直，勇气 我们以基督的爱为榜样，以高标准和学习建立 成长文化. 

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为神而活，爱他人，教导所有的学生

我们的座右铭

我们项目的座右铭是 “活 为上帝, 爱 他人, 教 所有学生”，这不仅仅是我们的学术课程. 除了…之外 课程内容，教师将支持他们的使命，通过实践项目，如 作为一个团队在一个地区学校的服务项目中工作. 此外，每年夏天 我们举办了 被称为教学会议， 它向所有教育工作者开放，庆祝我们的使命，并为参与者提供装备 下一学年.

瓦希托浸会大学

瓦希托大学2023年秋季入学人数是57年来最高的

凯时国际平台app的入学率达到了57年来的最高水平, 2023年秋季员工人数为1人,815.
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在瓦希托浸会大学召开教学会议

瓦希托将于7月21日主持“呼吁教学”会议

瓦希托浸会大学赫卡比教育学院将于周五举办一年一度的“呼吁教学”会议, 7月21日, 在沃克会议中心, 校园路485号. C所有ed to 教 is open to the public; attendees can receive six hours of professional development credit through the Arkansas Department of Education.
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瓦希托浸会大学

瓦希托的春季入学人数是26年来最高的

创纪录的秋季入学人数, 瓦希托浸会大学(瓦希托浸会大学)报告了26年来春季入学人数最多的一年，2023年春季入学总人数为1人,682.
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特里德威特

沃希托河介绍了运动科学硕士学位

瓦希塔大学将扩大其运动机能学课程，增加一个运动科学硕士学位, 预计将于2023年秋季发射. 住在哈克比教育学院, 硕士学位课程将围绕认识到运动是一种医学的概念建立——这是瓦希塔大学运动机能系教学方法的基础.
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冬青kyz

Holly (Burris) Kyzer(2000年)

在瓦希托的校园里长大, 霍莉·凯泽知道瓦希塔将成为她生命中不可或缺的一部分, 但她从没想过自己会成为一名教员, 更不用说在大学里重新启动研究生课程了.
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计划的细节

 总时数= 30

术语

课程

春天1

EDCI 5113课程与实践*

应用学习理论

春季2

项目评估

EDCI 6223教不同的学习者

夏天

EDCI 5313教书为业*

EDCI 6323教育法与领导力

下降1

EDCI 5413课堂管理与学生参与*

EDCI 6123教育问题

下降2

EDCI 6513数据信息教学

教学实践和技术工具*

 

作为一名全日制学生，你可以通过完成两门课程在一年内获得学位 在我们的每一项中. 我们鼓励非全日制学生每年至少完成三门课程.

所有的课程都是在线提供的，可选的讨论环节可以互动 你的同学和教授.

有关课程说明，请参阅 研究生目录.

*课程 & 指令研究生证书是M的一个子集.Ed. 课程 (EDCI 5113, EDCI 5313, EDCI 5413和EDCI 5523)，可以在一年内完成. 入学要求、费用和形式与硕士相同.Ed.

每学分学费: $500
估计30小时课程的总学杂费: $15,765*

*基于全时出勤

瓦希塔大学研究生入学要求:

  • 由地区认可机构授予学士学位
  • 2.最低GPA 5分 在4上.0级(个别程序将描述更多细节)
  • 完整的申请，包括一份目的声明
  • 三个引用
  • 国际学生的最低英语水平要求如下:
    • 英语作为外语考试(托福)
      托福网考至少79分
      托福纸考至少550分
    • 国际英语语言测试系统(IELTS):
      至少6分.雅思考试5分

入学要求.Ed. 课程与教学:

  • 符合一般大学研究生入学要求
  • GPA不低于2分.750在4上.000规模*

*符合所有其他录取条件的申请人将被考虑有条件录取 要求，平均绩点在2以下.750，但不低于2.500.

如果你对申请研究生项目感兴趣，但你不是美国学生.S. 公民, 联系你的研究生招生顾问安吉·施莱夫((电子邮件保护)), 之前 提交申请. 由于签证要求，来自非美国的申请.S. 公民 是逐案处理，需要额外的时间吗. 请尽早询问 过程.

阿肯色州和瓦希托浸会大学要求学生出示证明 MMR(麻疹、腮腺炎和风疹)的免疫. 凯时国际平台app必须 接受包括MMR疫苗接种在内的免疫接种记录. 了解更多信息 请点击 在这里.

目标1:主导课程规划

项目毕业生将能够评估州和国家内容标准:

SLO 1: 确定 什么 教学内容要提高学生的期望值.

SLO 1 b: 结论 当 来教授内容组件.

SLO 1 c: 辨别 为什么 他们教授内容的组成部分.

 

目标2:使用数据为所有学习者规划课程和教学

项目毕业生将能够:

SLO 2: 分析学生 教室 数据提高学生的学习.

SLO 2 b: 仔细分析学生 标准化考试成绩 数据提升学生能力 学习.

SLO 2 c: 把学生 研究 改善学生学习和缩小成绩差距的数据.

 

目标3:促进有效的教学实践

项目毕业生将能够:

SLO 3: 优先使用技术工具来提高学生的学习能力.

SLO 3 b: 推荐吸引学生的策略以增加学生 学习.

SLO 3 c: 为差异化学习设计有效的教学 所有 强调学生多样性的学生(如.g.，文化，社会经济，语言， 特殊的，有天赋的)来提高学生的学习.

 

目标4:鼓励学生的性格

项目毕业生将能够:

SLO 4: 运用教师的行为创造关怀的课堂文化 学习.

SLO 4 b: 适应策略以促进学生的学习动机.

SLO 4 c: 收集经验教训 指导学生的领导力成长.

 

目标5:在领导中示范圣经伦理 强调个人正直、勇气、适应力、 和坚忍，因为他们是基督爱的榜样. 

项目毕业生将能够:

SLO 5: 推荐在课堂上示范基督之爱的策略.

SLO 5 b: 以圣经为蓝本，建立高标准的个人成长计划 原则.

SLO 5 c: 执行基于圣经原则的专业成长计划.

研究生专业学习

研究生 & 专业的研究

研究生和专业研究在瓦希托寻求成为持续的知识分子的来源 以及那些追求终身学习或职业发展的人的精神成长. 沃希托河 在所有的学习中，通过与同学和教授的关系促进社区的发展 环境. 通过创新的模式、领域和方法，这些项目 为瓦希托学生在各个领域的成功做好准备.

凯时国际网站

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